使命宣言
护理学院致力于提供高质量的教育, 为社会提供服务, 促进护理专业的发展.
萧尼州立大学护理史
威廉希尔体育的副学士护理课程于1969年在俄亥俄大学朴茨茅斯校区开始. 格拉迪斯•斯科特. In 1975, 俄亥俄大学朴茨茅斯校区和肖托技术学院合并，产生了肖尼州立综合技术学院. 两年后，肖尼州立综合技术学院变成了肖尼州立社区学院. 1986年，立法机构的一项法案创建了现在的威廉希尔体育.
In 1971, 许多副学士护理毕业生中的第一批在社区医院担任护士，能够在传统上由有文凭的护士毕业生组成的系统中发挥作用. 由于副学士学位护理计划继续产生合格的从业人员, 以前的怀疑被对副学士护士的尊重所取代. 虽然基本的ADN项目准备护士作为技术护士照顾客户, 肖尼大学的毕业生在全国许多医疗机构担任过多种职务. 此外，许多毕业生继续接受教育，攻读护理专业的更高学位.
自1979年以来，SSU副学士护理专业已经获得了俄亥俄州护理委员会的全面批准. In 1994, 威廉希尔体育庆祝了副学士护理课程25周年. 这么多年来, ADN项目在三州地区以其毕业生的质量而闻名. 承认这种品质, 在2001年秋季，全国护理认证委员会联盟授予了NLNAC对副学士护理课程的认证. 该项目继续通过 护理教育认证委员会.
1998年秋天，萧尼州立大学的RN-BSN项目招收了第一批学生. 第一个毕业班是在1999年春天. 之后的每一年, 被录取的学生和通过该课程学习的学生数量有所增长. 2001年秋天, 国家护士认证委员会联盟授予NLNAC认证的RN-BSN项目, 认证还在继续 护理教育认证委员会. 适应21世纪执业护士日益增长的时代需求, 教员们在课程安排上保持了灵活性, 包括在线课程, 允许注册护士在攻读专业学位的同时继续工作.
2009年进行的一项需求评估显示，该地区需要更多具备学士学位的护士. 为了满足当地的需求，也为了面对科学的变化, 技术, 护理实践的性质和设置, 威廉希尔体育于2012年秋季招收了第一批BSN学生.
欢迎您来到威廉希尔体育护理学院. 主席和教职员工致力于保持我们护理课程的完整性和质量. 你们有机会成为我们大学自豪的历史和传统的一部分, 我们的护理计划, 以及护理行业.
哲学
威廉希尔体育护理学院认为，客户受到文化的影响, 生物, 心理, 社会, 精神上的, 以及创造人类体验的环境动力. 客户是一个个体, 家庭, 集团, 社区, 或者是人口和一个独特的整体, 适应和成长, 值得尊重, 并有权在医疗保健方面做出独立和合作的选择.
环境就是文化, 精神上的, 社会, 经济, 政治, 以及影响病人安全和健康质量的物理环境. 反过来, 病人影响环境，并可以改变环境，以增强或削弱他/她达到所期望的幸福水平的能力.
健康是一种完整的状态，存在于整个生命周期的连续体中. 这是文化的结果, 生物, 心理, 社会, 精神上的, 环境动力学在不同的层次上相互作用，在不同的时间有不同的重点. 通过协助客户实现最佳结果来满足健康需求.
护理是一种创造性地利用科学和人文知识进行计划的职业, 提供, 评估基于证据的干预措施，以同情地满足客户独特的医疗保健需求. 护理学是一门不断发展的综合概念的科学, 的想法, 理论通过批判性的调查来发展对病人对干预反应的理解. 护士识别临床问题并参与新知识的生成. 护士承担领导角色，以确定和实施影响人类经验的变化.
学习是一个持续的过程，包括认知、情感和精神运动技能. 在专业协作的环境中，学习过程中的自我发现和个人成长得到加强和鼓励. 教育经历发展了沟通过程, 临床推理与判断, 分析调查, 创造力, 道德行为使毕业生为护理实践的复杂性和挑战做好准备.
护理教师是学习的促进者和导师. 护理学院鼓励每个学生对新知识和终身学习的欣赏和渴望. 毕业的护士是这个职业持续发展不可或缺的一部分.