标题: 教授
主题 面积: 心理学
网络地址: dsrudmann.wordpress.com
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研究方向:天文学教育、学习 & 内存
教育
Ph.D.，教育心理学，学习 & 2005年，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，伊利诺伊州厄巴纳
M.A.心理学，1996年，加州州立大学，长滩，长滩，加利福尼亚州
主要课程
心理学导论
教育心理学
PSYC 3110 -测试 & 测量
PSYC 3111 -学习 & 内存
心理学的历史
认知心理学
精选出版物或报告:
- Rudmann D. S. (2013年5月3日). 对打字和手写单词的记忆. 在芝加哥中西部心理学协会年会上的海报展示.
- Rudmann D. S. (2013年5月3日). 使用乐高头脑风暴来探索认知和人工智能概念. 在芝加哥中西部心理学协会年会上的海报展示.
- Rudmann D. S. 5月(2007). 经典天文学知识的不一致. 在芝加哥中西部心理学协会年会上发表的论文.
- Rudmann D. S.麦卡利，J. S, & 克莱默,. F. (2003). 双峰式显示器可以在多人说话的环境中提高语音理解能力. 人类因素，45,329-336.
- Rudmann D. S., & Strybel T. Z. (1999). 虚拟环境中视觉搜索性能的听觉空间促进作用. 人类因素，41,146-160.